Dzienniki Urzędowe - rok 2013 poz. 11

BLOK I: ZARZĄDZANIE

TEMAT 1: Etykieta menedżera

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Poszanowanie godności człowieka oraz zasady dobrego wychowania i kultura dnia codziennego

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wykorzystać międzynarodowy uznany system kurtuazji i form, który służy tworzeniu, utrzymaniu i normowaniu stosunków międzyludzkich w sytuacjach służbowych.

2. Spotkania służbowe

1

3. Ubiór – ogólne zasady i najczęstsze uchybienia

1

TEMAT 2: Etyka menedżerska

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Aurorytet moralny przywództwa w organizacji

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– zastosować zasady etyki menedżerskiej przy organizowaniu pracy własnej i kierowaniu podległym: pracownikami,

– zidentyfikować etyczne dylematy przełożonego związane z zarządzaniem,

– scharakteryzować narzędzia kształtowania oblicza moralnego zespołu.

2. Ocena moralna jako składowy element oceny podwładnych

1

TEMAT 3: Kultura języka polskiego

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Pojęcie kultury języka oraz style funkcjonalne polszczyzny

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grapach, studium przypadku, ćwiczenia ustne
i pisemne

Po zrealizowaniu tematu uczestnik:

– pozna (przypomni sobie) ogólne zasady dotyczące kultury języka polskiego,

– będzie potrafił zastosować wyżej wymienione zasady przy wypowiedziach pisemnych i ustnych, ze zwróceniem szczególnej uwagi na poprawność formalną i logikę wypowiedzi.

2. Graficzna i językowa poprawność wypowiedzi pisemnej

1

3. Ekspresja i emocje w wypowiedzi

1

TEMAT 4: Psychologia kierowania

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Stres w miejscu pracy

1

pogadanka,
dyskusja,

praca w grupach studium przypadku, ćwiczenie

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– omówić sposoby radzenia sobie ze skutkami stresu podwładnego i wspierania go w sytuacji kryzysowej,

– wymienić przyczyny i przejawy patologii w organizacji,

– wskazać metody zapobiegania i zwalczania patologii w organizacji.

2. Przeciwdziałanie patologiom w organizacji

2

TEMAT 5: Problematyka przemocy w rodzinie policyjnej

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Rozpoznawanie i charakterystyka przemocy w rodzinie policyjnej

2

pogadanka,
studium przypadku
(w oparciu o aneks nr 2 do programu „MOC – tak, PRZEMOC – nie!” oraz przykłady stosowania przemocy przez policjanta wobec osób najbliższych)

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– zdiagnozować sytuację przemocy w rodzinie policyjnej,

– odróżnić sytuację przemocy od sytuacji wyczerpującej ustawowe znamiona przestępstwa znęcania się,

– rozpoznać rodzaje i formy przemocy stosowanej przez sprawcę,

– rozpoznać stereotypy dotyczące sytuacji przemocy w rodzinie policyjnej.

2. Portret psychologiczna ofiary i sprawcy przemocy w rodzinie policyjnej

2

pogadanka,
praca w grupach, studium przypadku
(w oparciu o aneks nr 1 i 2 do programu „MOC – tak, PRZEMOC – nie!”)

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– zidentyfikować ofiarę przemocy w rodzinie policyjnej,

– rozpoznać sprawcy przemocy,

– wymienić strategie stosowane przez policjanta – sprawcę,

– określić wpływ doświadczania i stosowania przemocy w rodzinie na wypełnianie obowiązków służbowych.

3. Zasady postępowania w przypadku ujawnienia sytuacji przemocy w rodzinie policyjnej

4

Wykład, pogadanka, symulacje
(w oparciu o aneks nr 2, 4 i 5 do programu „MOC – tak, PRZEMOC – nie!”)

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– uwzględnić w swoim działaniu zasady i procedury postępowania w sytuacji przemocy w rodzinie policyjnej,

– wskazać możliwości pomocy policjantowi będącemu ofiarą lub sprawcą przemocy,

– przeprowadzić rozmowę z ofiarą a także sprawcą przemocy mającą na celu ocenę sytuacji i możliwości wprowadzenia zmiany.

TEMAT 6: Konflikty interpersonalne w organizacji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Ogólne symptomy konfliktów i ich możliwe przyczyny

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– rozpoznać symptomy i przyczyny konfliktów w organizacji,

– przedstawić sposoby konstruktywnego rozwiązywania konfliktów,

– wymienić etapy i następstwa konstruktywnego rozwiązywania konfliktu,

– omówić sposoby kierowania konfliktem w organizacji.

2. Istota różnych sposobów radzenia sobie z konfliktem i ich możliwych efektów

1

3. Praktyczne wskazówki na temat konstruktywnego rozwiązywana konfliktów

1

TEMAT 7: Sztuka negocjacji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Istota negocjacji

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wskazać istotę negocjacji,

– zastosować w praktyce policyjnej strategie i techniki negocjacji.

2. Strategia i taktyka negocjacji

1

TEMAT 8: Zarządzanie kompetencjami w organizacji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Kompetencje menedżerskie w zarządzaniu organizacja non-profit

1

wykład, pogadanka, dyskusja, praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– scharakteryzować kompetencje menedżerskie niezbędne w zarządzaniu organizacje non-profit,

– zdiagnozować prezentowany przez siebie styl kierowania i zastosować w kierowaniu zespołem ludzkim,

– zastosować teorie motywacji w kierowaniu podległymi pracownikami celem zwiększenia efektywności funkcjonowania zespołu.

2. Style kierowania

1

3. Motywowanie pracowników

1

TEMAT 9: Zarządzanie zasobami ludzkimi

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Dylematy i konflikty w procesie decyzyjnym

1

pogadanka
dyskusja, praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– zdiagnozować dysfunkcje w procesie decyzyjnym i przedstawić możliwości jego korygowania,

– zastosować w praktyce metody polityka personalnej w strategicznym zarządzaniu kadrami.

2. Polityka kadrowa

1

TEMAT 10: Wizerunek menedżera

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Wzorce osobowe menedżera przyszłości

1

pogadanka.

dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– określić cechy osobowościowe menedżera,

– scharakteryzować wpływ mediów na kształtowanie wizerunku własnego i jednostki organizacyjnej Policji.

2. Rola mediów w kształtowaniu wizerunku własnego i jednostki organizacyjnej Policji

1

TEMAT 11: Badania społeczne w praktyce

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Wykorzystanie wyników badań społecznych w funkcjonowaniu jednostek organizacyjnych Policji

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– interpretować wynik badań sondażowych w kontekście społecznej oceny pracy Policji,

– wykorzystywać wyniki badań do budowania rzeczywistego wizerunku Policji,

– omówić najczęstsze nadużycia związane z interpretacją badań społecznych.

2. Etyka w badaniach społecznych

1

TEMAT 12: Ceremoniał w Policji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Ceremoniał – cele i zadania

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– scharakteryzować zasady ceremoniału policyjnego w kontaktach wewnętrznych i zewnętrznych Policji.

2. Policyjne ceremonie ogólne i szczególne

1

BLOK II: ORGANIZACJA FUNKCJONOWANIA POLICJI

TEMAT 1: Strategia bezpieczeństwa

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Analiza i prognozowanie zagrożeń dla bezpieczeństwa i porządku publicznego

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wskazać determinanty zagrożeń dla bezpieczeństwa i porządku publicznego,

– wskazać założenia strategii bezpieczeństwa wewnętrznego,

– określić podmioty zaangażowane we współpracę w zakresie bezpieczeństwa i porządku publicznego,

– wymienić zasady organizowania współpracy w zakresie ochrony bezpieczeństwa i porządku publicznego.

2. Poziom strategii przeciwdziałania zagrożeniom bezpieczeństwa i porządku publicznego

1

3. Współpraca w zakresie bezpieczeństwa i porządku publicznego

1

4. Kształtowanie strategii bezpieczeństwa wewnętrznego

1

TEMAT 2: Formalno-prawne aspekty wypełniania funkcji kierowniczych w Policji

Zagadnienia

Wskazówki metodyczne

Cele

Czas

1. Systemy ocen pracowników

2

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– dokonać rzetelnej oceny podległych pracowników omówić oceny efektywności z wykorzystaniem metod zarządzania zasobami ludzkimi,

– kreować politykę dyscyplinarną w jednostce organizacyjnej Policji.

2. Kreowanie polityki dyscyplinarnej w jednostkach organizacyjnych Policji

2

TEMAT 3: Prawna ochrona policjanta

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Przestępstwa przeciwko działalności instytucji państwowych:

– naruszenie nietykalności cielesnej funkcjonariusza,

– czynna napaść na funkcjonariusza,

– znieważenie funkcjonariusza.

– łapownictwo płatna protekcja,

– przekroczenie uprawnień przez funkcjonariusza,

– fałszerstwo dokumentów

2

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– interpretować przepisy regulujące problematykę prawnej ochrony funkcjonariusza Policji.

TEMAT 4: Zarządzanie kosztami w Policji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Usytuowanie jednostek organizacyjnych Policji w systemie finansów publicznych

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– umiejscowić jednostki organizacyjne Policji w strukturze finansów publicznych,

– omówić podstawowe zasady gospodarki finansami,

– wymienić i scharakteryzować dysponentów środków budżetowych przeznaczonych na działalność Policji,

– wskazać ogólne zasady wykorzystywania funduszy pomocowych,

– scharakteryzować system zaopatrywania jednostek organizacyjnych Policji,

– określić przesłanki i zakres odpowiedzialności majątkowej policjantów.

2. Zasady gospodarowania środkami publicznymi

1

3. Struktura finansowania jednostek organizacyjnych Policji

1

4. Wykorzystanie funduszy pomocowych przez jednostki organizacyjnie Policji

1

5. System zaopatrywania jednostek organizacyjnych Policji

1

6. Odpowiedzialność majątkowa funkcjonariuszy

1

TEMAT 5: Skargowość w Policji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Postępowanie skargowe a budowa wizerunku jednostki organizacyjnej Policji

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– omówić sposoby wykorzystania wniosków z przeprowadzonych postępowań skargowych,

– określić zakres sprawowania nadzoru nad postępowaniem skargowym.

2. Rola kierownika jednostki organizacyjnej Policji w sprawowaniu nadzoru nad postępowaniem skargowym

1

3. Analiza skarg jako element kierowania jednostką organizacyjną Policji

1

TEMAT 6: Nadzór i kontrola w jednostkach administracji publicznej

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Zadania i rodzaje kontroli

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wskazać formy nadzoru i kontroli w jednostkach administracji publicznej, określić podstawowe różnice między kontrolą a audytem,

– wykorzystać wyniki audytu do poprawy jakości pracy w Policji.

2. Audyt jako źródło oceny efektywności i adekwatności systemów kontroli wewnętrznej

1

TEMAT 7: Bezpieczeństwo i ochrona pracy

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Elementy ergonomii

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wykorzystać wiedzę dotyczącą organizmu człowieka i wydolności organizmu w trakcie obciążenia pracą do zapobiegania negatywnym następstwom,

– organizować pracę tak, aby minimalizować obciążenie organizmu.

– zapobiegać zagrożeniom w pracy,

– określić obowiązki przełożonego i pracownika w zakresie bhp.

2. Ryzyko zawodowe

1

3. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy

1

TEMAT 8: Ochrona danych osobowych i informacji niejawnych

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Ochrona informacji niejawnych podstawowe pojęcia ustawowe oraz kategorie klauzul tajności

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik:

– usystematyzuje podstawową bazę pojęciową z zakresu ochrony danych osobowych i informacji niejawnych zwłaszcza w aspekcie zadań Policji,

– scharakteryzuje obowiązki przełożonego w zakresie ochrony danych osobowych,

– zdobędzie wiedzę i umiejętności z zakresu rozwiązywania problemów związanych z ochroną danych osobowych i informacji niejawnych.

2. Dostęp do danych osobowych i informacji niejawnych

1

BLOK III: WSPÓŁPRACA Z PODMIOTAMI ZEWNĘTRZNYMI

TEMAT 1: Zasady współpracy z samorządami

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Współdziałanie Policji z samorządem wojewódzkim

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– określić rolę i zadania organów administracji samorządowej w systemie działań na rzecz bezpieczeństwa,

– wskazać obszary i formy współpracy Policji na rzecz bezpieczeństwa z władzami lokalnymi.

2. Współdziałanie Policji z samorządem powiatowym

1

3. Współdziałanie Policji z samorządem gminnym

1

TEMAT 2: Współpraca z placówkami oświatowymi na rzecz bezpieczeństwa lokalnego

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Rola Policji w zapewnieniu bezpieczeństwa w placówkach oświatowych w kontekście przestępczości i demoralizacji nieletnich

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– określić zasady i obszary współdziałania z podmiotami pozapolicyjnymi w zakresie zapobiegania przestępczości i demoralizacji nieletnich,

– określić obszary i formy; działań Policji zmierzające do współpracy z placówkami oświatowym na rzecz bezpieczeństwa,

– wskazać możliwości działania placówek oświatowych na rzecz bezpieczeństwa lokalnego.

2. Dobre praktyki dotyczące bezpieczeństwa w placówkach oświatowych

1

TEMAT 3: Współpraca z organami administracji państwowej

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Współdziałanie Policji z organami administracji zespolonej

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik:

– uporządkuje i uzupełni wiedzę dotyczącą kompetencji wybranych organów administracji państwowej,

– określi zakres współpracy Policji z wybranymi organami terenowej administracji rządowej.

2. Współdziałanie Policji z organami administracji niezespolonej

1

TEMAT 4: Współpraca z prokuraturą oraz sądami

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Policja a prokuratura – wzajemne uprawnienia i obowiązki w postępowaniu karnym

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik:

– usystematyzuje wiedzę z zakresu współdziałania Policji z prokuraturą i sądem w ramach postępowania karnego.

2. Policja a sądy – wzajemne uprawnienia i obowiązki w postępowaniu karnym

1

TEMAT 5: Specyfika współpracy międzynarodowej w jednostkach przygranicznych Policji

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Podstawy prawne policyjnej współpracy przygranicznej – umowy dwustronne

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wskazać przesłanki międzynarodowe współpracy policyjnej,

– zinterpretować wybrane postanowienia porozumień dwustronnych,

– określić zakres współpracy wybranych służb na terenach przygranicznych,

– wskazać formy współpracy międzynarodowej w zakresie kontroli nad przestępczością transgraniczną,

– określić właściwość organów w sprawach cudzoziemców,

– przedstawić przebieg postępowania w sprawach wydalenia.

2. Współpraca Polskiej Straży Granicznej i Służby Celnej

1

3. Zwalczanie przestępczości transgranicznej

1

4. Wybrane aspekty zwalczania przestępczości cudzoziemców oraz problematyka procedur wydaleniowych

1

TEMAT 6: Zarządzanie kryzysowe

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Współdziałanie w sytuacjach kryzysowych

1

pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– określić istotę współdziałania w sytuacjach kryzysowych z podmiotami policyjnymi i pozapolicyjnymi,

– wskazać zadania jednostki organizacyjnej Policji w sytuacjach kryzysowych,

– przedstawić struktury zarządzania kryzysowego w jednostkach organizacyjnych Policji,

– określić zadania jednostki (komórki) organizacyjnej Policji w poszczególnych fazach zarządzania kryzysowego.

2. Analiza ryzyka i planowanie działań w sytuacjach kryzysowych

1

3. Przygotowanie do kierowania/dowodzenia w sytuacjach kryzysowych

1

TEMAT 7: Współczesne zagrożenia terroryzmem

Zagadnienia

Czas

Wskazówki metodyczne

Cele

1. Podmioty systemu bezpieczeństwa państwa w kontekście zagrożeń terrorystycznych

1

wykład, pogadanka,
dyskusja,
praca w grupach, studium przypadku, ćwiczenia

Po zrealizowaniu tematu uczestnik będzie potrafił:

– wskazać główne podmioty systemu bezpieczeństwa państwa oraz omówić ich zadania w zwalczaniu terroryzmu,

– wskazać zakres i tryb współpracy podmiotów zaangażowanych w przeciwdziałanie i zwalczanie terroryzmu,

– określić sposób postępowania w sytuacji zaistniałego ataku terrorystycznego lub zagrożenia takim atakiem.

2. Zarządzanie kryzysowe w sytuacji zaistnienia aktu terrorystycznego

1

3. Zasady zachowania się w sytuacji zaistnienia aktu terrorystycznego

1