Monitor Polski - rok 2023 poz. 1160

Nauczanie i doskonalenie technik golfowych

Certyfikat

Certyfikat jest ważny bezterminowo

4 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (dalej jako "PRK"), 4 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

Osoba posiadająca kwalifikację rynkową "Nauczanie i doskonalenie technik golfowych" jest przygotowana do samodzielnego planowania i realizowania szkolenia z golfa. Może również planować i prowadzić specjalistyczne cykle zajęć mające na celu rozwój umiejętności technicznych. Na podstawie wywiadu i obserwacji diagnozuje poziom technicznych umiejętności uczestników szkolenia. Przygotowuje plany realizacji celów szkoleniowych w oparciu o wyznaczone cele i potrzeby uczniów. Ocenia przebieg pracy szkoleniowej i wyciąga wnioski do jej modyfikacji. W pracy posługuje się specjalistyczną wiedzą z zakresu teorii sportu, techniki i reguł gry w golfa, etykiety golfa. Ponosi odpowiedzialność za jakość i bezpieczeństwo realizowanych zajęć.

Zestaw 1. Teoretyczne podstawy golfa

Poszczególne efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Charakteryzuje golf jako dyscyplinę

- omawia przepisy wynikające z "Reguł gry w golfa" zatwierdzonych przez R&A Rules Limited i etykietę gry,

- omawia tendencje rozwojowe dyscypliny,

- wskazuje czynniki sukcesu w dyscyplinie,

- omawia akty prawne i regulacje określające zasady funkcjonowania golfa w Polsce i na świecie,

- omawia niebezpieczeństwa i konsekwencje związane ze stosowaniem niedozwolonych środków wspomagających w sporcie,

- omawia organizację systemu szkolenia i współzawodnictwa golfowego w Polsce.

Charakteryzuje sprzęt golfowy

- wyjaśnia wpływ budowy kija golfowego na parametry lotu piłki i technikę gry,

- uzasadnia związek między możliwościami i umiejętnościami golfisty a rodzajem sprzętu,

- omawia urządzenia i narzędzia stanowiące wyposażenie warsztatu golfowego,

- opisuje sposoby naprawy kijów golfowych.

Charakteryzuje biologiczne podstawy gry w golfa

- identyfikuje grupy mięśniowe zaangażowane w grę w golfa,

- opisuje charakter wysiłku fizycznego i rodzaj czynności mięśniowej podczas gry w golfa,

- wymienia cechy psychofizyczne predysponujące do gry w golfa.

Omawia fizykę momentu uderzenia i lotu piłki w golfie

- omawia prawa lotu piłki,

- omawia siły działające na piłkę w ruchu,

- omawia znaczenie kontaktu piłki z licem główki kija golfowego dla jej lotu (gear effect),

- omawia koncepcję D-plane,

- wykorzystuje dane z aparatury pomiarowej do analizy lotu piłki i czynników na niego wpływających.

Omawia analizę techniki uderzeń w golfie

- omawia ciąg przyczynowo-skutkowy wpływający na efekty uderzenia,

- opisuje sposoby analizy techniki swingu przy wykorzystaniu specjalistycznych urządzeń.

Zestaw 2. Planowanie szkolenia golfowego

Poszczególne efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Charakteryzuje czasową strukturę treningu golfa

- omawia etapy szkolenia, np. wszechstronny, ukierunkowany, specjalistyczny,

- omawia zjawisko wczesnej specjalizacji lub błędy i zagrożenia wynikające z niewłaściwego zrealizowania etapów szkolenia,

- omawia cykle szkoleniowe,

- omawia zasady i rodzaje periodyzacji treningu i okresów szkoleniowych,

- omawia okresy szkoleniowe (przygotowawczy, startowy, w tym bezpośrednie przygotowanie sportowe - BPS, przejściowy),

- omawia części składowe jednostki treningowej.

Charakteryzuje rzeczową strukturę treningu golfa

- omawia przygotowanie motoryczne, np. szybkość, siłę, wytrzymałość,

- omawia obciążenia treningowe i ich podział w treningu golfowym,

- opisuje metody, środki i formy treningowe stosowane w golfie,

- omawia rozwój strategii i taktyki gry w golfa z uwzględnieniem rozwoju umiejętności technicznych oraz zdolności motorycznych

Formułuje cele szkolenia golfowego

- wyznacza cele krótkoterminowe,

- określa zadania wynikowe i szkoleniowe,

- uzasadnia cele w kontekście osiąganych wyników, stosowanej punktacji oraz rezultatów.

Przygotowuje plan realizacji celów szkolenia golfowego

- przygotowuje plan cyklu lekcji gry w golfa zgodnie z wyznaczonymi celami,

- dobiera metody, formy i środki treningowe odpowiednie dla rozwoju psychofizycznego zawodników lub uczniów, uwzględniając również atrakcyjność metod, form i środków dla zawodników lub uczniów, stosując m.in. gry i zabawy,

- uzasadnia dobór metod, form i środków treningowych do realizacji celów szkoleniowych,

- planuje kontrolę efektów nauczania,

- przygotowuje konspekty zajęć dla zaplanowanego cyklu lekcji.

Zestaw 3. Realizowanie szkolenia golfowego

Poszczególne efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Demonstruje umiejętności techniczne w golfie

- demonstruje uderzenie pełnym zamachem o różnych trajektoriach poszczególnymi grupami kijów golfowych,

- demonstruje uderzenia (np. chip, pitch, wyjście z bunkra, putt, uderzenia sytuacyjne) przy różnych położeniach piłki.

Przygotowuje lekcję gry w golfa

- przygotowuje miejsce i sprzęt,

- przeprowadza wywiad z uczestnikiem lekcji,

- sprawdza przygotowanie uczestnika do zajęć, w tym jego sprzęt, oraz czy jest rozgrzany.

Prowadzi lekcję gry w golfa

- przestrzega zasad bezpieczeństwa w czasie lekcji,

- identyfikuje błędy techniczne,

- stosuje zasady efektywnej komunikacji, np. dawkuje informacje, utrzymuje kontakt z uczestnikiem,

- naucza, np. dobiera, demonstruje, objaśnia, omawia ćwiczenia mające na celu wyeliminowanie błędów technicznych lub naukę nowych technik,

- demonstruje zgodną z etykietą golfa postawę i zachowanie w czasie zajęć,

- prezentuje profesjonalny wizerunek (np. odpowiedni strój i obuwie, przestrzega zasad higieny i kultury osobistej),

- motywuje ucznia do aktywnego udziału w lekcji,

- podsumowuje zajęcia wspólnie z uczniem.

Ocenia realizację przebiegu lekcji gry w golfa

- omawia stan przygotowania technicznego ucznia przed rozpoczęciem lekcji,

- ocenia skuteczność dobranych ćwiczeń,

- ocenia przebieg lekcji,

- ocenia efekty lekcji,

- wyciąga wnioski do dalszej pracy szkoleniowej.

Realizuje cykl lekcji gry w golfa

- realizuje cykl lekcji zgodnie z przygotowanymi konspektami,

- rejestruje przebieg lekcji,

- kontroluje efekty nauczania,

- modyfikuje konspekty na podstawie bieżącej kontroli efektów nauczania,

- analizuje efekty cyklu lekcji,

- wyciąga wnioski do dalszej pracy szkoleniowej.

1. Etap weryfikacji

1.1. Metody

W czasie weryfikacji jest możliwe stosowanie następujących metod:

- analiza dowodów i deklaracji,

- rozmowa z komisją walidacyjną, zwaną dalej "komisją" (wywiad swobodny),

- obserwacja w warunkach symulowanych,

- sprawdzian sportowy (obserwacja w warunkach symulowanych),

- test teoretyczny.

Część lub całość walidacji można przeprowadzić za pomocą metody analizy dowodów i deklaracji. Dowodem potwierdzającym wszystkie zestawy efektów uczenia się jest dyplom instruktora sportu w golfie wydany przed wejściem w życie ustawy z dnia 13 czerwca 2013 r. o zmianie ustaw regulujących wykonywanie niektóry eh zawodów (Dz. U. poz. 829) lub dyplom ukończenia kursu instruktorskiego zakończonego przed uzyskaniem przez niniejszą kwalifikację rynkową statusu funkcjonującej i potwierdzającego posiadanie wszystkich efektów uczenia się niniejszej kwalifikacji.

1.2. Zasoby kadrowe

Komisja składa się z minimum 3 osób, w tym przewodniczącego komisji. Komisja łącznie spełnia wszystkie wymogi, a każdy z członków komisji spełnia przynajmniej jeden z poniższych wymogów:

- posiada kwalifikację pełną z minimum 7 poziomem PRK w obszarze sportu lub wychowania fizycznego,

- posiada co najmniej 3-letnie doświadczenie w pracy dydaktycznej (w tym w ocenianiu) w zakresie szkolenia instruktorów i trenerów golfa w Polsce lub kwalifikację rynkową co najmniej z 5 poziomem PRK w obszarze szkolenia golfowego.

Ponadto co najmniej 1 członek komisji posiada doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji lub uczestniczył jako członek komisji w co najmniej dwóch procesach walidacyjnych dotyczących niniejszej kwalifikacji rynkowej.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

Za pomocą metody analizy dowodów i deklaracji są potwierdzane:

- efekty uczenia się "Formułuje cele szkolenia golfowego", "Przygotowuje plan realizacji celów szkolenia golfowego" z zestawu 2 "Planowanie szkolenia golfowego",

- efekt uczenia się "Realizuje cykl lekcji gry w golfa" z zestawu 3 "Realizowanie szkolenia golfowego".

Osoba przystępująca do walidacji dostarcza następujące dowody:

- plan cyklu lekcji zgodnie z wyznaczonymi celami szkolenia,

- zarejestrowany przebieg lekcji,

- analizę efektów cyklu lekcji oraz wnioski do dalszej pracy szkoleniowej.

Za pomocą metody testu teoretycznego jest potwierdzane posiadanie efektów uczenia się zawartych w zestawie 1 "Teoretyczne podstawy golfa" oraz efektów uczenia się: "Charakteryzuje czasową strukturę treningu golfa", "Charakteryzuje rzeczową strukturę treningu golfa" z zestawu 2 "Planowanie szkolenia golfowego".

Za pomocą metody obserwacji w warunkach symulowanych, sprawdzianu sportowego (obserwacji w warunkach symulowanych) oraz rozmowy z komisją (wywiadu swobodnego) jest potwierdzane posiadanie efektów uczenia się z zestawu 3 "Realizowanie szkolenia golfowego", bez efektu uczenia się "Realizuje cykl lekcji gry w golfa".

Instytucja certyfikująca zapewnia:

- pole golfowe i obiekty towarzyszące (strzelnicę golfową, strefę gry krótkiej),

- sprzęt do gry w golfa,

- salę do przeprowadzenia testu teoretycznego,

- ucznia do przeprowadzenia lekcji gry w golfa.

Osoba przystępująca do walidacji stawia się (przychodzi) w stroju golfowym.

2. Etap identyfikowania i dokumentowania

Nie określa się warunków przeprowadzenia etapu identyfikowania i dokumentowania.

Do walidacji może przystąpić osoba, która:

- posiada wykształcenie średnie, średnie branżowe lub kwalifikację pełną z 3 poziomem PRK,

- posiada kwalifikację rynkową z 3 poziomem PRK w obszarze nauczania golfa,

- ukończyła 18 lat,

- przedstawi oświadczenie o niekaralności związanej z wykonywaniem działalności zawodowej w obszarze objętym kwalifikacją rynkową,

- posiada aktywny handicap WHS (World Handicap System - Światowy System Handicapowy) wynoszący 18.0 lub niższy potwierdzony certyfikatem lub, w przypadku jego braku, przedstawi dowody rozegrania co najmniej czterech rankingowych rund turniejowych w ciągu ostatnich 12 miesięcy, gdzie wynik każdej rundy wynosi co najwyżej równowartość zaokrąglonego w górę Handicapu Pola dla zawodnika z handicapem 18.0 na danym polu (= (18*(Slope Rating Pola / 113)) + (Course Rating Pola - Par Pola)),

- przedstawi opinię lekarską o braku przeciwwskazań do uprawiania golfa,

- przedstawi zaświadczenie o ukończeniu minimum 8-godzinnego kursu pierwszej pomocy uzyskane maksymalnie dwa lata przed przystąpieniem do walidacji,

- przedstawi zaświadczenie o ukończeniu kursu posługiwania się automatycznym defibrylatorem zewnętrznym (AED).

Nie rzadziej niż raz na 10 lat