Dziennik Ustaw - rok 2011 nr 15 poz. 69

Na podstawie art. 32a ust. 4 i art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.²⁾) zarządza się, co następuje:

Określa się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół i placówek artystycznych:

1) szkoły muzycznej I stopnia – w załączniku nr 1 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I–VI – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I–IV – w tabeli 2;

2) ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia – w załączniku nr 2 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–VI – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17) – w tabeli 1a,

c) zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I–VI – w tabeli 2;

3) szkoły muzycznej II stopnia – w załączniku nr 3 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale instrumentalnym – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale rytmiki – w tabeli 2,

c) zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale wokalnym – w tabeli 3;

4) ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia – w załączniku nr 4 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–III – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 2 lit. b – w tabeli 1a,

c) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV–VI – w tabeli 2,

d) zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale instrumentalnym – w tabeli 3,

e) zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale rytmiki – w tabeli 4,

f) zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale lutnictwa – w tabeli 5;

5) ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych – w załączniku nr 5 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–III – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 2 lit. b – w tabeli 1a,

c) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV–VI – w tabeli 2,

d) zajęć edukacyjnych artystycznych – w tabeli 3;

6) liceum plastycznego – w załączniku nr 6 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych artystycznych – w tabeli 2;

7) ogólnokształcącej szkoły baletowej – w załączniku nr 7 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I–III – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV–VI – w tabeli 2,

c) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV–VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 2 lit. b – w tabeli 2a,

d) zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas VII–IX – w tabeli 3,

e) zajęć edukacyjnych artystycznych – w tabeli 4;

8) szkoły sztuki tańca – w załączniku nr 8 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I–VI – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I–III – w tabeli 2;

9) szkoły sztuki cyrkowej – w załączniku nr 9 do rozporządzenia;

10) szkoły policealnej – w załączniku nr 10 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium wokalno-baletowym – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium wokalno-aktorskim – w tabeli 2,

c) zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium piosenkarskim – w tabeli 3,

d) zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium plastycznym – w tabeli 4;

11) szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie bibliotekarz – w załączniku nr 11 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie zaocznym – w tabeli 2,

c) zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym, dla specjalizacji biblioterapia – w tabeli 3;

12) szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie animator kultury – w załączniku nr 12 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie zaocznym, dla specjalizacji animator społeczności lokalnych – w tabeli 2;

13) ogniska artystycznego – w załączniku nr 13 do rozporządzenia:

a) zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności muzycznej – w tabeli 1,

b) zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności plastycznej – w tabeli 2,

c) zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności baletowej – w tabeli nr 3.

1. Ramowy plan nauczania określa tygodniowy wymiar godzin:

1) obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2) nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych;

3) zajęć z religii/etyki;

4) do dyspozycji dyrektora szkoły.

2. Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:

1) zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych oraz na realizację ścieżek edukacyjnych;

2) zajęcia dla grupy uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych.

3. Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych oraz zajęć z religii/etyki powinien uwzględniać równomierne obciążenie w poszczególnych latach cyklu nauczania i być zgodny z zasadami higieny pracy umysłowej.

4. Dyrektor szkoły, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, przydziela dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi.

5. Zajęcia religia/etyka są realizowane zgodnie z przepisami określonymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach (Dz. U. Nr 36, poz. 155, z 1993 r. Nr 83, poz. 390 oraz z 1999 r. Nr 67, poz. 753).

6. Zajęcia wychowania do życia w rodzinie są realizowane zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

1. Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania, z wyodrębnieniem każdego roku szkolnego.

2. W szkolnym planie nauczania dopuszcza się wprowadzenie innej niż w ramowym planie nauczania realizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności zestawienie zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy, pod warunkiem zapewnienia realizacji zadań wynikających z podstawy programowej oraz wprowadzenie innych niż przewidziane w ramowym planie nauczania nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych, których prowadzenie nie jest związane z realizacją podstawy programowej, a służy rozwijaniu uzdolnień i zainteresowań kierunkowych uczniów.

3. W szkolnym planie nauczania dopuszcza się wprowadzenie innej niż w systemie lekcyjno-klasowym organizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności w formie projektów edukacyjnych, plenerów artystycznych, zielonych szkół, obozów naukowych lub artystycznych, realizacji spektakli, przedstawień, koncertów, wystaw i innych, pod warunkiem że ich łączny czas realizacji nie przekroczy 5 tygodni nauki w roku szkolnym i zagwarantowane zostanie co najmniej 30 tygodni nauki w roku szkolnym.

4. Szkolny plan nauczania stanowi podstawę opracowania arkusza organizacji szkoły. W przypadku wprowadzenia w szkolnym planie nauczania organizacji zajęć, o której mowa w ust. 3, do arkusza organizacji szkoły należy załączyć szczegółowy kalendarz roku szkolnego z harmonogramem wszystkich planowanych działań.

1. W szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne podział na grupy jest obowiązkowy:

1) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej – w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, z tym że liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej;

2) na nie więcej niż połowie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych – w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów.

2. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z języków obcych są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych, liczących od 10 do 24 uczniów, z tym że przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego.

3. W szkole liczącej nie więcej niż dwa oddziały każdej klasy zajęcia z języków obcych oraz z przedmiotów ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym mogą być prowadzone w grupach, w tym w grupach międzyoddziałowych, liczących nie mniej niż 7 uczniów.

4. Zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących od 12 do 26 uczniów – oddzielnie dla dziewcząt i chłopców. Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych, międzyklasowych lub mieszanych.

Od roku szkolnego 2010/2011:

1) w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w:

a) klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 2, w tabeli 1a,

b) pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 2, w tabeli 1;

2) w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia w:

a) klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia, w tabeli 1a,

b) pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia, w tabeli 1;

3) w ogólnokształcącej szkole sztuk pięknych w:

a) klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia, w tabeli 1a,

b) pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia, w tabeli 1;

4) w ogólnokształcącej szkole baletowej w:

a) klasach IV i V stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia, w tabeli 2a,

b) pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia, odpowiednio w tabelach 1, 2 lub 3.

W roku szkolnym 2010/2011 i 2011/2012:

1) w przypadku stosowania ramowych planów nauczania, określonych w załącznikach do rozporządzenia: nr 2 w tabeli 1a, nr 4 w tabeli 1a, nr 5 w tabeli 1a i nr 7 w tabeli 2a, opracowuje się szkolny plan nauczania w cyklu trzyletnim;

2) w pozostałych przypadkach opracowuje się szkolny plan nauczania dla całego cyklu nauczania.

Dyrektorzy szkół, w porozumieniu z organami prowadzącymi szkoły, dostosują organizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej do wymogu dotyczącego liczby uczniów w grupie na tych zajęciach, określonego w § 4 ust. 1 pkt 1, w terminie do dnia 31 sierpnia 2012 r.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia. ³⁾

Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego: B. Zdrojewski

 

¹⁾ Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej – kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. Nr 216, poz. 1595).

²⁾ Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705 oraz z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991.

³⁾ Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. Nr 138, poz. 1163).

Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego
z dnia 9 grudnia 2010 r. (poz. 69)

Załącznik nr 1

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I – VI

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.

Poz. 3

Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.

Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary.

Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.

Poz. 4 – 6

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.

Poz. 7

Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły.

Poz. 11

Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Poz. 12

Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I – IV

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.

Poz. 3

Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.

Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary.

Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.

Poz. 4 i 5

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.

Poz. 6

Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły.

Poz. 10

Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Poz. 11

Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Załącznik nr 2

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – VI

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 6

Godziny można przeznaczyć na dwa lub jedno z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 1a – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – III¹⁾

 

Objaśnienia do tabeli 1a

¹⁾ Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17). Edukacja wczesnoszkolna obejmuje następujące zajęcia edukacyjne:

– edukacja polonistyczna,

– edukacja społeczna,

– edukacja przyrodnicza,

– edukacja matematyczna,

– zajęcia techniczne,

– język obcy nowożytny,

– edukacja plastyczna,

– zajęcia komputerowe,

– wychowanie fizyczne.

Edukacja wczesnoszkolna realizowana jest w formie kształcenia zintegrowanego i powierza się ją jednemu nauczycielowi, ale prowadzenie zajęć z zakresu języka obcego nowożytnego, edukacji plastycznej, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego można powierzyć nauczycielom posiadającym odpowiednie kwalifikacje.

²⁾ Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:

– język obcy nowożytny – 6 godzin,

– edukacja plastyczna – 3 godziny,

– zajęcia komputerowe – 3 godziny,

– wychowanie fizyczne – 6 godzin.

Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę – od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.

Podziału godzin przeznaczonych na zajęcia kształcenia zintegrowanego dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia.

³⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

⁴⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:

– okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,

– realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I – VI

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.

Poz. 3

Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.

Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary.

Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.

Poz. 4 – 6

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.

Poz. 7

Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły.

Poz. 11

Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Poz. 12

Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Załącznik nr 3

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Zawód: muzyk

Specjalność: instrumentalista

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dopuszcza się zmniejszenie liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.

Poz. 3

W klasach I – V zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze od 15 do 45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI do 2 godzin tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Godziny rozliczane są semestralnie. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary.

Poz. 4

Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas fortepianu.

Poz. 5

Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas organów.

Poz. 6

Zajęcia prowadzone są przez 4 lata w cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu.

Poz. 7

Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć wymiar godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.

Poz. 8

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 9, 11 – 13

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 10

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Zajęcia obejmują również ćwiczenia.

Poz. 14 – 16

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 17 i 18

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 19

Zajęcia mogą być realizowane łącznie z zajęciami „formy muzyczne”.

Poz. 20

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 21

W klasach I – V zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów, w klasie VI - indywidualnie.

Poz. 22 i 23

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.

Poz. 24

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 25

W I semestrze zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów, w II semestrze – indywidualnie.

Poz. 26

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 27

Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.

Poz. 28

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 29 i 30

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 32

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ RYTMIKI

Zawód: muzyk

Specjalność: rytmika

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są elementy gry a vista oraz nauki akompaniamentu.

Poz. 3

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są ćwiczenia harmoniczne oraz propedeutyka kompozycji.

Poz. 4

Zajęcia prowadzone są z udziałem akompaniatora.

Poz. 4 i 5

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 6

W I semestrze zajęcia prowadzone są w grupach, w następnych semestrach – indywidualnie.

Poz. 7

Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć wymiar godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.

Poz. 8

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 9 i 11 – 13

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 10

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Zajęcia obejmują również ćwiczenia.

Poz. 14 – 16

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 17, 18, 20 i 22

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 19 i 21

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 23

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.

Poz. 24

Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.

Poz. 25 – 27

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

Tabela 3 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ WOKALNY

Zawód: muzyk

Specjalność: wokalista

 

Objaśnienia do tabeli 3

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie w wymiarze 8 godzin tygodniowo w cyklu nauczania. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia wymiaru godzin w cyklu nauczania.

Zajęcia nie podlegają ocenianiu.

Poz. 3

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia wymiaru godzin w cyklu nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.

Poz. 4 i 5

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów.

Poz. 6 – 8

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 9 i 11

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 10

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.

Poz. 12 i 13

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 14 – 16

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 17

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.

Poz. 19

Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.

Poz. 20

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 21

Zajęcia prowadzone są w grupach językowych (włoski, niemiecki, francuski i angielski);symbol „x” oznacza 1 godzinę w tygodniu dla konsultanta jednego języka.

Poz. 22 – 24

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.

Poz. 26

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 27

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 28

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

Załącznik nr 4

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – III

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 4

Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny lub przeznaczyć na drugi język obcy z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 10

Godziny można przeznaczyć na trzy lub dwa z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 1a – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – III¹⁾

 

Objaśnienia do tabeli 1a

¹⁾ Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).

²⁾ Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:

– język polski – 14 godzin,

– dwa języki obce nowożytne – 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),

– plastyka – 1 godzina,

– historia – 6 godzin,

– wiedza o społeczeństwie – 2 godziny,

– geografia – 4 godziny,

– biologia – 4 godziny,

– chemia – 4 godziny,

– fizyka – 4 godziny,

– matematyka – 12 godzin,

– informatyka – 2 godziny,

– wychowanie fizyczne – 6 godzin,

– edukacja dla bezpieczeństwa – 1 godzina,

– zajęcia z wychowawcą – 3 godziny.

Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę – od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.

³⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

⁴⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:

– okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,

– realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV – VI

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 2 i 3

Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 14

Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 3 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY

Zawód: muzyk

Specjalność: instrumentalista

 

Objaśnienia do tabeli 3

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dopuszcza się zmniejszenie liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.

Poz. 3

W klasach I – V zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze od 15 do 45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI – do 2 godzin tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Godziny rozliczane są semestralnie. Zajęcia nie dotyczą uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary.

Poz. 4

Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas fortepianu.

Poz. 5

Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas organów.

Poz. 6

Zajęcia są realizowane przez 4 lata w cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu.

Poz. 7

Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć liczbę godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.

Poz. 8

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 9 i 11 – 13

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 10

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów i obejmują również ćwiczenia.

Poz. 14 – 16

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 17 i 18

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 19

Zajęcia mogą być realizowane łącznie z zajęciami „formy muzyczne”.

Poz. 20

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 21

W klasach I – V zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów, w klasie IV - indywidualnie.

Poz. 22 i 23

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.

Poz. 24

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 25

W I semestrze zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów, w II semestrze – indywidualnie.

Poz. 26

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 27

Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.

Poz. 28

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 29 i 30

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 32

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

Tabela 4 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ RYTMIKI

Zawód: muzyk

Specjalność: rytmika

 

Objaśnienia do tabeli 4

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są elementy gry a vista oraz nauki akompaniamentu.

Poz. 3

Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są ćwiczenia harmoniczne oraz propedeutyka kompozycji.

Poz. 4

Zajęcia prowadzone są z udziałem akompaniatora.

Poz. 4 i 5

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 6

W I semestrze zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów, w następnych semestrach – indywidualnie.

Poz. 7

Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć liczbę godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.

Poz. 8

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 9 i 11 – 13

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 10

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów i obejmują również ćwiczenia.

Poz. 14 – 16

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 17, 18, 20 i 22

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 19 i 21

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 23

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 24

Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.

Poz. 25 i 26

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

Tabela 5 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ LUTNICTWA

Zawód: muzyk

Specjalność: lutnik

 

Objaśnienia do tabeli 5

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów. Zajęcia uwzględniają modelowanie, korektę lutniczą, technologię, akustykę lutniczą oraz historię sztuki lutniczej.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 3 i 5

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 4, 6 – 8

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 9 i 10

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Załącznik nr 5

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – III

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 4

Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny lub przeznaczyć na drugi język obcy z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 10

Godziny można przeznaczyć na realizację trzech lub dwóch z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 1a – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – III¹⁾

 

Objaśnienia do tabeli 1a

¹⁾ Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).

²⁾ Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:

– język polski – 14 godzin,

– dwa języki obce nowożytne – 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),

– muzyka – 1 godzina,

– historia – 6 godzin,

– wiedza o społeczeństwie – 2 godziny,

– geografia – 4 godziny,

– biologia – 4 godziny,

– chemia – 4 godziny,

– fizyka – 4 godziny,

– matematyka – 12 godzin,

– informatyka – 2 godziny,

– wychowanie fizyczne – 6 godzin,

– edukacja dla bezpieczeństwa – 1 godzina,

– zajęcia z wychowawcą – 3 godziny.

Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę – od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.

³⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

⁴⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:

– okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,

– realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV – VI

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 2 i 3

Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 14

Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 3 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: plastyk

 

Objaśnienia do tabeli 3

Poz. 6

Zajęcia obejmują do wyboru: reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, formy użytkowe.

W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu.

Poz. 1 – 6

Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach.

Załącznik nr 6

RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 2 i 3

Liczbę godzin w czteroletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 14

Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: plastyk

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 6

Zajęcia obejmują do wyboru: marketing dzieł sztuki, reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, techniki scenograficzne, techniki renowacyjne, formy użytkowe.

W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu.

Poz. 1 – 6

Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach.

Załącznik nr 7

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I – III

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 6

Godziny można przeznaczyć na realizację dwóch lub jednego z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV – VI

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 4

Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny lub przeznaczyć na drugi język obcy z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 10

Godziny można przeznaczyć na realizację trzech lub dwóch z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 2a – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV – VI¹⁾

 

Objaśnienia do tabeli 2a

¹⁾ Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17).

²⁾ Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:

– język polski – 14 godzin,

– dwa języki obce nowożytne – 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),

– plastyka – 1 godzina,

– historia – 6 godzin,

– wiedza o społeczeństwie – 2 godziny,

– geografia – 4 godziny,

– biologia – 4 godziny,

– chemia – 4 godziny,

– fizyka – 4 godziny,

– matematyka – 12 godzin,

– informatyka – 2 godziny,

– edukacja dla bezpieczeństwa – 1 godzina,

– zajęcia z wychowawcą – 3 godziny.

Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę – od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.

³⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

⁴⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:

– okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,

– realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

Tabela 3 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS VII – IX

 

Objaśnienia do tabeli 3

Poz. 2 i 3

Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.

Poz. 13

Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.

¹⁾ Wymiar godzin religii może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami. Etyka obowiązuje uczniów nieuczęszczających na lekcje religii.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

Tabela 4 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: tancerz

 

Objaśnienia do tabeli 4

Poz. 1

Lekcje tańca klasycznego odbywają się oddzielnie dla chłopców i oddzielnie dla dziewcząt.

Poz. 4

Taniec współczesny może być realizowany różnymi rodzajami technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową.

Poz. 1 – 4 i 6

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów.

Poz. 11

Zajęcia „zasady charakteryzacji” mogą być prowadzone w jednym semestrze w obowiązującym wymiarze godzin.

Poz. 12

W ramach zajęć „techniki uzupełniające” mogą być prowadzone akrobatyka, technika barre au sol oraz zajęcia przygotowujące do partnerowania dla chłopców i ćwiczenia na palcach dla dziewcząt, prowadzone w oddzielnych grupach.

Poz. 14

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mogą być organizowane w miarę potrzeby dla uczniów, którzy mają zaległości w opanowaniu podstaw programowych spowodowane realizacją praktyk scenicznych.

W zakresie tańca klasycznego, charakterystycznego i współczesnego dla uczniów różnych klas prowadzony jest repertuar szkolny w wymiarze do 32 godzin tygodniowo.

Repertuar szkolny, zajęcia wymienione w poz. 1–5 oraz ćwiczenia na palcach dla dziewcząt prowadzone są z akompaniatorem. Jeżeli zajęcia z repertuaru szkolnego są prowadzone przy użyciu nagrań, dla zajęć tych nie przewiduje się akompaniatora.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być prowadzone w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych.

Dla nauczycieli przygotowujących indywidualne układy taneczne, wchodzące w zakres egzaminu z przygotowania zawodowego w klasie programowo najwyższej, oraz w miarę potrzeby dla akompaniatorów przewiduje się po 1 godzinie tygodniowo dla każdego ucznia w okresie trzech miesięcy przed tym egzaminem.

Praktyki sceniczne mogą odbywać uczniowie od klasy I do końca I semestru klasy IX. Zadania powierzane uczniom w ramach praktyk scenicznych wynikają z aktualnego repertuaru baletowego. Na opiekę nad praktykami scenicznymi uczniów i na realizację praktyk scenicznych przeznacza się do 20 godzin tygodniowo.

Załącznik nr 8

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY SZTUKI TAŃCA

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I – VI

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 1 – 4

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów.

Poz. 4

Zajęcia obejmują technikę barre au sol i inne.

Poz. 7

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów w zależności od realizowanych zadań.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I – III

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 1 – 4

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów.

Poz. 2

Zajęcia obejmują nauczanie narodowych tańców polskich oraz wybranych tańców innych narodów.

Poz. 3

Zajęcia obejmują nauczanie tańca jazzowego i stepu.

Poz. 4

Zajęcia obejmują technikę barre au sol i inne.

Poz. 7

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów, w zależności od realizowanych zadań.

Załącznik nr 9

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY SZTUKI CYRKOWEJ

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: aktor cyrkowy

 

Objaśnienia

Poz. 1

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 4 do 10 uczniów oraz obejmują elementy akrobatyki, gimnastyki, ekwilibrystyki i żonglerki.

Poz. 2

Uczeń realizuje jedną spośród następujących specjalności artystycznych: akrobatyczno-gimnastyczną, ekwilibrystyczno-żonglerską, klownadę. Zajęcia są prowadzone indywidualnie lub w grupach w zależności od specyfiki specjalności.

W ramach specjalności realizowana jest praktyka zawodowa w wymiarze od 2 do 4 tygodni, w uzasadnionych przypadkach realizowana jest wraz z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne.

Dla każdej specjalności przewiduje się w ostatnim semestrze klasy programowo najwyższej zajęcia z choreografem w wymiarze 2 godzin tygodniowo.

Poz. 3

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów. Zajęcia uwzględniają elementy rytmiki i odbywają się z udziałem akompaniatora.

Poz. 4

Zajęcia mogą być prowadzone w klasach III lub IV (także w jednym semestrze).

Poz. 5

Zajęcia mogą być prowadzone w jednym semestrze.

Poz. 6 i 7

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą obejmować inne zajęcia według uzdolnień i zainteresowań uczniów.

¹⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.

Załącznik nr 10

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POLICEALNEJ

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO-BALETOWYM

Zawód: aktor scen muzycznych

Specjalność: wokalno-baletowa

 

Objaśnienia do tabeli 1

Poz. 1, 3 i 4

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów.

Poz. 2,7 i 10

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 4

W ramach zajęć „taniec współczesny” mogą być realizowane różne rodzaje technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową i stepem.

Poz. 1 i 3 – 5

Zajęcia prowadzone są z akompaniatorem. Wymiar godzin akompaniamentu ustala dyrektor szkoły.

Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły.

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO-AKTORSKIM

Zawód: aktor scen muzycznych

Specjalność: wokalno-aktorska

 

Objaśnienia do tabeli 2

Poz. 1, 4, 22 i 24

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 2, 3, 5 – 7 i 19 – 21

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 6 do 8 uczniów.

Poz. 9

W ramach zajęć „taniec współczesny” mogą być realizowane różne rodzaje technik tanecznych,

łącznie z techniką jazzową.

Poz. 8 – 10

Zajęcia prowadzone są z akompaniatorem.

Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły.

Tabela 3 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM PIOSENKARSKIM

Zawód: aktor scen muzycznych

Specjalność: piosenkarz

 

Objaśnienia do tabeli 3

Poz. 1 i 5

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Poz. 2

Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.

Poz. 3

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów.

Poz. 4

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 2 lub 3 uczniów.

Poz. 6

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.

Poz. 7 i 8

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.

Poz. 9

Zaleca się prowadzenie zajęć z udziałem akompaniatora.

Poz. 9, 10 i 15

Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.

Poz. 12 – 14

Zajęcia prowadzone są zbiorowo.

Poz. 16

Zajęcia realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły.

Poz. 18

Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

Tabela 4 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM PLASTYCZNYM

Zawód: plastyk

 

Objaśnienia do tabeli 4

Poz. 6

Zajęcia obejmują do wyboru w specjalnościach: marketing dzieł sztuki, reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, techniki scenograficzne, techniki renowacyjne, formy użytkowe.

W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu.

Poz. 1 – 8

Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach.

¹⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.

Załącznik nr 11

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POMATURALNEJ KSZTAŁCĄCEJ W ZAWODZIE BIBLIOTEKARZ

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM

Zawód: bibliotekarz

 

 

Tabela 2 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE ZAOCZNYM

Zawód: bibliotekarz

 

Objaśnienia do tabeli 1 i 2

1. Dopuszcza się możliwość prowadzenia następujących zajęć w grupach: „technologie informacyjne”, „komputeryzacja biblioteki”, „język obcy”, „warsztaty czytelnicze”, „źródła informacji, działalność informacyjna”, „gromadzenie i udostępnianie zbiorów”, „opracowanie zbiorów”.

2. Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne realizuje się z uwzględnieniem specyfiki nauczania, możliwości kadrowych i finansowych. Liczbę godzin zajęć ustala dyrektor szkoły.

¹⁾ Słuchacza obowiązuje zaliczenie jednej ze specjalizacji.

²⁾ Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.

Tabela 3 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM

Zawód: bibliotekarz

Specjalizacja: biblioterapia

 

Załącznik nr 12

RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY POMATURALNEJ KSZTAŁCĄCEJ W ZAWODZIE ANIMATOR KULTURY

Tabela 1 – ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM

Zawód: animator kultury

 

PLAN NAUCZANIA DLA SPECJALIZACJI ANIMACJA WYSPECJALIZOWANA

 

 

 

Tabela 2 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE ZAOCZNYM

Zawód: animator kultury

Specjalizacja: animator społeczności lokalnych