Drugą wadą metodologiczną było całkowite skoncentrowanie zadań zawartych w teście na pomiarze umiejętności funkcjonowania w świecie cyfr, liczb, myślenia logicznego i umiejętności kojarzeń. Okazało się również, że można znacznie poprawić wyniki testów dzięki opanowaniu pewnych powtarzających się schematów rozwiązań poszczególnych zadań.
Współczesne podejście do tematu inteligencji łamie przyjęte wcześniej założenia.
Więcej: Jak rozwijać różne rodzaje inteligencji